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AG电投地址第六届高等教育国家级教学成果奖特等

作者: bob发布时间:2021-04-22 08:04

  该功效触及两个重点范围,即面向乡村医学人材培育系统的建立和面向乡村医学人材的实践培育,前者表现功效的兼顾建立和可连续开展,后者表现了功效的社会实践效益。本功效阅历了体系的研讨、理论、建立和播种的历程,同时也在持续的建立和播种历程中。

  该功效是一个触及到特别范畴医学人材培育的完团体系,次要包罗了六个主要内容:深化详尽的都城乡村医学人材近况和需求的调研;乡村医疗效劳与人材培育辐射基地的建立和运转;老西席支教团的建立而且在乡村医学人材培育中阐扬主要感化;契合乡村医疗效劳岗亭请求的“两层三类”医学人材培育形式的构建和施行;面向乡村医学人材实践需求的定单式招生历程和近千名在校培育的门生和240多名回到乡村的结业生。功效能够鉴戒的内在是教诲政策与卫生行业政策相分离、把乡村人材培育切近乡村医疗效劳、以教诲切入鞭策乡村医学教诲基地的团体进步、整合全校资本撑持乡村医学人材培育。

  该功效表现了教诲为社会开展效劳的理念,表现了脚踏实地、勇于立异的肉体,表现了兼顾计划科学开展的志愿。功效的构成获得了教诲部和卫生部的有关部分的撑持,获得了北京市委、市当局的撑持,获得了相干区(县)委、区(县)当局的撑持。该功效是都城医科大学个人聪慧和事情的结晶。

  该功效是任继周院士带领学术个人,2 0余年努力于讲授与人材培育的体系总结,开端处理了我国草业科学教诲的一些枢纽成绩。

  1.打破了国表里高教系统中传统草原学仅限于牧草和草地畜牧业消费的旧形式,有机地整合了本来分布于不统一级学科、与草业相干的内容,在国际初次成立了包罗前动物消费、动物消费、植物消费和后生物消费等四个消费层的草业科学框架系统,及一级学科下设置二级学科,成立本科生和研讨生专业的系统。2.构建了根据草业体系三大因子群,设立根底课;根据三个次要界面,设立专业根底课和专业课的重根底、宽口径的课程系统。经由过程学科穿插交融精辟,建立了一批本科生和研讨生的新课程。3.成立了以专业常识与妙技为主体,英语与人文社科常识为两翼的本科生培育形式依托科技平台,以项目为载体,培育研讨生立异人材的有用方法。明显进步了本科生的综合本质和研讨生的立异才能,此中一位本科生获天下“应战杯”和“应战学子”称呼,一位研讨生获天下百篇优良博士论文。同时走出了相宜本专业的产学研分离的门路。4.构成了充实操纵国表里资本,建立高程度师资步队的形式,为在欠兴旺地域办高程度专业积聚了经历。

  该功效获得国际草学界承认和使用,在天下也获得普遍的使用,鞭策了我国草业科学人材培育较好较快的开展,同时也使兰州大学草业科学团队获得了快速开展。

  该功效是在北京大学教诲讲授变革方案——元培方案及其尝试班施行近十年的根底上,成立了北京大学第一个本科学院——元培学院。元培方案的中心是:在低年级停止通识教诲和大学根底教诲,高年级停止宽口径的专业教诲;实施在讲授方案和导师指点下的门生自在选课和挑选专业轨制。该功效停止了本科教诲的办学形式立异和办理轨制立异;充实尊敬门生挑选,培育门生既有刻薄根底和片面本质,又培育门生的浓重专业爱好和自立立异才能;走出了一条合适中国国情和北大校情的拔尖人材培育之路。

  该功效是国度“十五”科技攻关项目,使用先辈的理念,依托当代教诲手艺,成立了《基于收集情况的临床医学助学助教体系》、《基于收集的临床医学测验体系》和《临床医学讲授素材收罗子体系》,完成了临床医学讲授范畴先辈理念的多种功用,成立了医门生自立进修立异形式并完成临床思想的有用培育,反应了教诲本体功用的回归,表现了基于收集情况的临床医学自立进修系统及其信息化平台的先辈性,有用地补偿了临床医疗讲授资本的不敷,完美讲授变革内在,并以连续质量改良的理念贯串功效一直。

  本项目对峙把马克思主义经济学根本实际与中国变革开放和经济开展的理论相分离,勤奋促进马克思主义经济学的立异和开展,完成马克思主义经济学的中国化,并把马克思主义经济学中国化的研讨功效使用到讲授理论中,构成了一多量具有主要影响的研讨功效。同时,成立了以马克思主义经济学中国化为根底的经济学人材培育形式,构成了完好的课本系统,培育一支老中青相分离的具有坚固马克思经济学理底的优良师资步队,为鞭策我国马克思主义经济学中国化的讲授与研讨做出了主要奉献。

  清华大学基于对理论育人纪律的深入熟悉,提出“立异人材必需在立异理论中培育,立异性理论教诲是立异人材生长的殊途同归”的教诲新理念;归结总结出立异性理论的详细内在,成立了以高程度学科建立为根底的立异人材培育系统。开展了以“厚根底、重理论、求立异”为特征、以“研讨型进修、高程度科研、多样化交换”为内容、以“科学的讲授办理机制、有用的资本配给机制”为保证的立异性理论教诲形式,多年来培育出一多量具有立异肉体和立异才能的优良人材。

  该讲授团队以学科建立为依托,构成了以传授博导为主体、学术程度与讲授程度兼备的讲授团队,被评为北京市和国度级讲授团队。该团队获国度级讲授名师奖1人,国度级讲授功效奖4项,国度科技前进奖3项,和省部级科技和讲授奖12项。

  该项目在根底力学讲授内容与系统变革方面获得一系列立异性功效,建成3门国度佳构课程、编写6部国度计划课本、获国度级力学尝试讲授树模中间。多年讲授理论结果明显,获得偕行专家认同和赞誉,在教诲界和力学界影响普遍。

  次要完 吴 澄 申功璋 田作华 萧德云 王 雄 吴晓蓓 卓 晴 戴先中 刘小河 谢克明 赵光宙 刘建昌

  完成单元 清华大学 北京航空航天大学 上海交通大学 南京理工大学 东南大学 北京信息科技大学 太道理工大学 浙江大学 东北大学

  该功效根据“研讨与理论分离、指点与效劳并举”的目标,构造天下百所高校偕行,以国际高档教诲视野,深化展开专业开展计谋研讨;提出了分类指点的专业培育目的及人材培育系统,构造订定指点性专业标准;以招标方法出书系列课本;按差别范例高校共建《嵌入式体系设想及使用》树模讲授尝试室;主理具有多学科专业穿插的天下大门生智能汽车比赛。

  该功效针对轨道交通快速开展中“线桥隧涵、牵引供电、通讯旌旗灯号、运营调理、动车组与重载列车”等枢纽手艺对人材的严重需求,创立了高程度行业特征大学培育具有立异潜质的国度紧缺人材的新形式。计划和建立了笼盖轨道交通计划设想、制作建立和运营办理全历程,与轨道交通枢纽手艺相顺应的4个国度级特征专业和1个校级特征专业、5个特征明显的专业骨干课程群,创立了4个尝试讲授树模中间,编写了80余种反应轨道交通前沿实际和手艺的课本。该功效在轨道交通人材培育方面阐扬了不成替换的主要感化,对高程度行业大学的人材培育起到了树模和辐射感化。

  该功效安身于软件财产对工程型软件人材的请求,以CDIO理念为指点,初创了精英型软件工程师人材培育系统,完成了软件人材培育与企业需求的“无缝跟尾”。明晰界说了精英型软件工程师人材培育目的内在;构建了“平台-五个模块”的实际讲授系统、“两条主线-四个条理”的理论讲授系统和凸起立异认识培育的工程本质教诲系统;创建了“专职-兼职-专兼分离”讲授的“2+1+1”学程形式;创立了产学协作教诲办理体系体例与运转机制,建立了多元化的师资步队。学院持续三年一次失业率100%,曾经成为中软国际、SUN等6家大型软件企业的软件人材培育基地。

  本功效针对高程度研讨型大学讲授与科研摆脱的征象比力遍及,实际和理论讲授内容落伍于学科和高新手艺的开展,培育门生理论才能和立异才能的步伐不力等成绩,分离黉舍的定位和办学传统,经由过程产学研互相增进,将黉舍的学科劣势转化为立异人材培育的劣势,整合、优化校表里优良讲授资本,对峙“寻求杰出、敢为人先、立异办理机制,阐扬劣势、集建立异、彰显办学特征,教研互动、凸起特征、构成理论品牌”,构建了特征明显的、在海内处于抢先程度的大化工立异人材培育系统。

  北京师范大学在深化研讨立异型人材的组成要素及其之间的逻辑干系、轨制设想和支持系统的根底上,针对本性化门生挑选的新情势和当前高校优良讲授资本的获得、整合、同享等方面体系集成度欠佳的客观近况,设想出一系列大教诲观课程,有用地将黉舍的特征和劣势转化为讲授资本,有机整合部分协力并辅以弹性讲授办理,体系理论了一系列既能顺应立异型国度建立想谋和国度科教兴国计谋请求、又能满意门生本性开展需求的立异型人材培育计划,获得了可喜成就。

  该功效以“开放、协作和理论——走进中小教诲现场”为指点思惟,建立“双通道”的配合体,研发西席教诲课程尺度,从头设想和施行西席教诲课程,终极完成师范生专业素养的提拔,构成了具有内涵逻辑的西席教诲培育形式的变革链。项目实际建立发生了普遍的社会影响;构成长效人材培育机制,受益人群涵盖了本校局部师范生;课程建立和讲授变革获得了丰盛功效,多门国度佳构课程;师范生质量片面进步,结业生签约率连结较高态势,西席生长周期较着收缩;为北京市根底教诲平衡开展做出了主要奉献;师范结业生遭到用人单元的好评。

  跟着科学手艺的前进,很多艺术表示情势经由过程手艺手腕显现,艺术与手艺分离的本科专业获得快速开展。中国传媒大学“艺术与手艺分离的本科专业的创立与理论”讲授功效本着“艺术为本,手艺为用”的准绳,停止了艺术与手艺分离的本科专业建立的理论与总结。该讲授功效以中国传媒大学专业建立为点,以动画专业培育计划的演变为线,分离北京地域和天下艺术与手艺分离的本科专业建立状况,提出了该类专业建立的准绳和次要枢纽环节,探究和理论了艺术与手艺分离的本科专业人材培育形式的立异。

  我们的学术团队在担当传统的根底上,对峙科学开展观为指点,不竭深化讲授变革,以科研立异为先导,以课本建立、课程建立为支持,以学术交换为手腕,以艺术理论为查验,构成了具有民族性、科学性、艺术性、时期性的立异的中百姓族声乐讲授系统。

  该功效处理了民族声乐讲授中持久存在的“土洋”争端和“担当与鉴戒”之间的冲突,打破了“模拟讲授”的传统形式,处理了实际和妙技锻炼中的诸多困难,培育了一多量享誉国表里的优良民族声乐人材。

  编撰有前瞻性的化学系列根底课和专业课新课本,对当前高档化学教诲停止深度变革。经由过程10年勤奋,编写和出书化学教科书、讲授参考书和电子课件等27部32卷册,总字数近1800万。在讲授理论中,这些课本处理了准确定位大学本科化学课程的讲授内容、讲授理念与课本内容当代化的成绩,利用这些课本的课程中曾经有三门课程别离被评为国度级、天津市级和南开大黉舍级佳构课程。这是我国化学本科课程及讲授变革的一项严重研讨功效,到达海内抢先程度。

  次要完 陈 洪 李瑞山 徐 挥 周志强 冯大建 迟宝东 胡学常 张培锋 李锡龙 张 静 林 晨 白金柱

  该功效基于“大学语文”大众课变革而完成的综合性的本科讲授变革功效。1.理念立异:明白了“大学语文”作为母语高档教诲干系青年一代民族文明认同的课程定位,建立了以“文”和“好文章”教诲为中间,存眷“典范汉语”,存眷多种体裁的新的内容架构。2.资本建立:开辟平面化、集成性讲授资本,大批数字化资本和多个帮助讲授东西,组成一个完好体系。3.课程变革:缔造并理论了收集手艺前提下以师生互动、教室高低分离为中间的大学语文讲授的新形式。本功效获得大面积推行,主课本已有天下百余所高校接纳,有力动员了天下高校大学语文教诲的深化。

  次要完 郝希山 郭凤林 张文清 刘佩梅 王宇彤 夏睦群 李国霞 薛慧杰 李经秀 王俊艳 刘艳霞 王 蓓

  该功效受教诲部拜托,为我国订定了第一套来华留门生临床医学专业本科教诲国际化课程设置系统;体例全英文讲课《讲授方案》和《讲授纲领》;编写全英文系列课本69部,出书全英文《临床妙技操纵》视听系列课本;创建了留门生英语讲课西席资历认证轨制;创建了留门生佳构课程评比机制;建成多元文明布景、差别崇奉理念中外门生包涵共存、丰硕多彩的调和校园。生源来自56个国度,在校生共1260名,此中学历生954名,居天下西病院校首位。教诲质量遭到教诲部和十几个国度教诲部、卫生部的高度评价。

  次要完 张伯礼 于 越 周桂桐 张柏丽 陆小左 尹新中 王泓午 王慧生 陈爽白 张艳军 孙增涛 孟静岩 孟繁洁 曹式丽 王 强

  针对“中医思想弱化,临床才能降落”这一中医高档教诲的共性成绩,提出了“强化中医思想、进步临床才能,思想、妙技、素养三位一体”教诲理念;构建了“基于案例的会商式讲授—自立式进修联动讲授办法—强化中医思想;基于贯串全程的‘六段’式理论讲授系统—进步临床才能;基于载体的课表里锻炼方法—培养素养;基于‘递进准入’、‘多元评价’的机制—包管质量”的理论讲授形式。创立临床妙技实训课程;主编系列实训课本;研制系列实训讲授装备;建成理论讲授基地和团队。功效写入《中国·中医学本科教诲尺度》并经由过程教诲部专业认证事情推行。

  次要完 姚家新 金亚虹 吉承恕 戴 群 常淑芝 孙延林 胡咏梅 张 晓 万发桃 何一粟 胡 亮

  该项目在讲授中将尝试室尝试、活动队基地心思效劳理论、课题科研理论及开辟心思锻炼产物的事情理论有机分离;与活动队、体育科研院所和企业协作共建;打造心思征询师和西席“双师型”讲授团队。处理了门生实际进修与理论熬炼摆脱、体育专业实际课西席离开活动理论和活动心思学课程理论讲授内容、手腕不敷丰硕的成绩。使门生到场到消费、科研和科技效劳的第一线,加强了门生综公道论才能,进步了人材培育质量,在奥运会意思科技效劳和北川中学地动灾后伤残门生心思教导中阐扬了主要感化。

  次要完 余建星 徐 斌 王海龙 孙克俐 郭 强 单小麟 马德刚 王 海 王 越 于 倩 赵 伟 于 泓

  本功效按照建立立异型国度对工程立异人材的需求,鉴戒美欧日澳等兴旺国度和海内兄弟院校工程立异人材培育的先辈经历,以“重视综合本质、强化才能培育、完美常识构造”为指点,订定了涵盖本质、才能、常识3维度24要素的“工程立异人材根本请求纲领”,构建了以此纲领为中心,以“本质提拔体系(QS)”、“才能强化体系(AS)”、“常识优化体系(KS)”为主体,以“工程立异情况支持平台(EIE)”为保证的EI-QAKE工程立异人材培育系统,效果明显。

  次要完 王静康 元英进 王 志 辛 忠 余立新 郭消息 张卫东 姚善泾 刘晓勤 梁 斌 郭绍辉

  完成单元 天津大学 华东理工大学 清华大学 大连理工大学 北京化工大学 浙江大学 南京产业大学 四川大学 中国石油大学(北京)

  该功效构建了化工类研讨生教诲立异系统,包罗建立与国际接轨的多元化培育目的和形式;建立多元化讲课西席步队及具有国际先辈程度的课程和参考书系统;引入多种情势和手腕扩展深化国表里协作与交换;组建具有国际视野的多元化导师步队;成立能操纵多种资本、为国度严重需求效劳的科研理论平台;成立与多元化和国际化相顺应的监控和奖罚轨制。理论表白,该系统能片面进步我国化工类研讨生立异本质,满意人材市场日趋多元化和国际化的需求。

  “基于消费历程开辟全玻璃化工仿实在训讲授手艺的研讨与理论”项目,缔造性地研制了全玻璃化工仿真安装,该安装由六个反响器、九个塔、四套DCS掌握体系合计118台装备构成。以该安装为载体开辟了实训讲授职场化、构造及运转可视化、操纵掌握多元化、实训项目综合化“四化合一”的实训讲授手艺,充实表现了“工学分离”、“讲授做一体化”的职业教诲课程的特性,完成了实训讲授、妙技审定、社会培训和产物中试“四位一体”。属海内初创,到达国际先辈程度。具有严重的使用推行代价。

  该功效以高速铁路建立为布景,以培育立异型高技强人材为主线,提出了集成化课程设想新办法,构建了根底课、专业妙技课和培训课三个互相交融的新型课程体系,教、学、做一体,门生常识、妙技和本质和谐开展。以校企协作为根底,以消费项目为载体,立异了“7周学段制”讲授构造情势,创立了“工地活动黉舍”、“工地活动教室”,工学瓜代“做中学”,实境育人,获得双证书。开辟了收集化办理平台,构成了校企协作长效机制。增强了根底常识,强化了专业妙技,提拔了人材培育质量,进步了失业合作力,企业、黉舍、门生、家长四方合意。

  该功效针对尝试讲授树模中间的可连续开展面对的次要成绩,经由过程尝试讲授系统、讲授团队、办理形式与运转机制等方面停止综合的变革与立异,成立起“以报酬本、资本同享、开放运转、自立研学、不竭立异”和谐开展的树模中间,使尝试讲授质量不竭进步。揭晓讲授研讨论文28篇,出书专著4部,获教改嘉奖与声誉63项。教诲部以“重视内在建立,阐扬辐射感化”为题发简报引见经历,2005年以来已有国表里600多个尝试室来进修与交换。

  该功效基于下述根本理念:以“典范”为中心,经由过程细读原文,培育修读者对汉言语和文学的敏感,由点及面,贯穿了解,踏实专业常识,提拔人文素养,增长文明自发。自2002年以来,依凭包罗了国度级和上海市讲授名师的壮大讲授团队,前后开设十余门系列课程,编撰出书十余种课本(列入“国度十一五课本计划”),涵盖汉言语文学专业的各次要范畴,前后得到国度级佳构课程、国度讲授团队等殊荣,领海内以原典为中间的教流之先,明显的成就形成了激烈的反应,具有凸起的树模感化。

  该项目贯彻国度“加强自立立异才能”的严重计谋决议计划,将立异型、国际化人材培育理念融入土木匠程专业本科门生的培育系统中。构成了以门生为主体、夸大门生本性化培育的讲授新形式;并以科学研讨和工程理效为依托、以国度和处所讲授名师与讲授团队为保证,创立了以递进式佳构课程群和系列化双(英)语课程群为教室讲授链、以范围化讲授尝试平台和立异基地为立异理论链、以高频次国表里土木匠程比赛和国际化课程班为交换协作链的平面化、长效化和开放式人材培育系统,培育出一批具有立异特质和国际视野的优良人材。

  本功效总结了上海交通大学多年来施行国际化计谋、展开国际协作办学、培育优良人材的根本经历和做法。次要内容包罗:深化展开多形式、多条理、多方位国际协作办学,丰硕人材培育形式;以交大密西根学院为载体,体系引进优良资本,团体促进讲授变革,片面进步人材本质;出力进步师资国际化程度,从泉源上包管人材培育质量;走出国门,建立我国教诲品牌,进步门生国际合作力;鼎力开展留门生教诲,勤奋营建校园国际化气氛。

  次要完 张德明 王 民 徐 皓 李惠康 陈 信 王连华 杨 晨 王国清 方青云 邓矫桐 范 军 张永忠 刘文富 杨 平 肖 君

  以效劳于上海进修型都会建立为事情指向,上海电大建立起“两个统统”的办学理念,鞭策讲授变革和质量进步,架构笼盖全市的毕生教诲体系,建成上海教诲资本库和毕生进修网,并在创立“大学+体系+平台”形式、探究讲授“立交”相同跟尾机制、凸显进修平台集成和辐射功用方面获得了主要立异功效,成为上海促进高档教诲普通化的主要力气和毕生教诲的市级指点机构,并在国际上发生了严重影响,荣获结合国教科文构造2008年信息通信手艺使用大奖。

  该功效从科学教诲的天性动身,分离探究和研讨最新的教诲实际,对《大学物理学》、《实际物理学(化生类)》、《实际力学》和《热力学与统计物理学》等根底物理课程停止了变革和重修,构成了研讨型讲授的形式。项目录要在三个方面获得了效果:1. 探究出一条在根底课程中和买办课情况中施行研讨型讲授的新路。2. 经由过程引入宽口径的课程构造和开放型的讲授系统,片面拓宽门生的学术视野,对门生进入科研前沿起到最后的引领感化。3. 构成了新型的评价系统。

  该功效提出了“根本尝试才能培育—立异研讨认识培育—尝试综合才能培育—科学研讨才能培育”的讲授新系统,系统的新表如今两个阶段:立异研讨认识培育阶段,就是在低年级开设以门生为主导的研讨性物理尝试课程,使得门生得到一整套科学研讨办法锻炼,从而培育门生探究和研讨的认识;科学研讨才能培育阶段,就是在高年级把尝试课程延长到科研尝试室,门生完成课题都是传授们科研或手艺开辟中的研讨性设想性尝试。与此响应的是让一批科研一线的传授们到场物理尝试讲授。颠末近十年的理论探究获得了一系列明显的讲授功效。

  东南大学着眼于学思知行有机分离,将尝试讲授变革作为高条理立异人材培育形式变革的打破口;打破课程与学科壁垒,团体优化、体系重构了平面开放的尝试讲授系统;打破分课程、分专业、分院系建立尝试室的范围,兼顾规划、集成打造了软硬件一体的尝试讲授平台;打破传统尝试讲授构造形式,构建了高端引领、多重交互、“做、学、研”相分离的进修形式,增进了门生进修向自立式、研讨型、立异性改变,有用提拔了门生的自立立异理论才能。

  该功效历经十多年的探究理论,创立了的物理尝试课程“多重交互”讲授新形式。在充实操纵自立研发的优良收集信息尝试讲授平台的根底上,完成门生、西席、研讨生助教、校表里专家的穿插交互与资本同享。新形式完成了西席指点与计较机TA助学的有机分离,计较机TA偏重与门生普通性成绩交互,西席偏重对门生的本性化指点,专祖传授长途与门生深条理钻研。新形式改动了门生进修方法、凸起门生进修的主体职位,完成了教与学新型干系,为全校门生缔造了一个宽松、自立、本性化、研讨性进修为指导特性的优良进修情况。

  本功效安身黉舍66年办学积聚在信息学科构成的特征与劣势,面向国度鼎力促进信息化、信息化与产业化交融对人材的需求,依托与信息财产的亲密联络,颠末8年研讨与理论,构成了大信息办学理念,经由过程对峙“一其中间”,促进“两大办法”,构建“三个系统”,落实“四重保证”,构成了一个“育报酬本,自立挑选,系统完整,保证到位”的信息学科高本质立异人材培育系统,培育了多量具有立异认识、实干、无能的信息学科特地人材。

  中国药科大学在七十多年的办学理论中与医药行业有着严密的协作干系,功效重点处理将校企在科研项目上的协作劣势转化为人材培育劣势的成绩。功效以国度性命科学与手艺人材培育基地为平台,以培育大门生立异创业才能为重点,以校企本质性协作办学培育高条理生物医药人材为打破口,胜利处理校企协作动力的难点成绩和大门生企业理论才能培育的热门成绩。功效经由过程财产高低流和学研产严密分离,成立了生物医药高条理人材立异创业平台和功效孵化基地,完成黉舍、企业、门生三赢。

  本功效安身于效劳电机行业,以失业为导向,构成调研、归结、排序、重组的高职专业课程开辟办法;为顺应新学徒、一般技工、高技强人材三个职业才能开展阶段的请求,课程系统内部构建了入门、专项、综合三个职业才能培育的递进台阶,建立了高职课程系统的根本框架。

  本功效环绕门生事情经历积聚的请求,体系开辟校外练习项目,同时体系变革根底课程以增进门生片面开展,并经由过程“中小企业效劳中间”和“市场部”等载体构建校企协作课程开辟与施行平台。

  本功效针对化工高职院校持久依靠考证型、测试型配备不克不及培育门生实践岗亭职业才能等次要成绩,探究出了“四分离、一”的理念,经由过程校企协作,自立设想、自立装置、自立调试,建成了集“妙技锻炼、项目化讲授施行、手艺开辟与效劳、社会培训与妙技审定、妙技比赛、职业本质养成为一体”的化工消费性实训基地;建立内容凸起了工艺性、综合性和立异性;建立内在表现了企业与校园文明、消费特性与讲授纪律、专项妙技与手艺使用才能培育的交融;讲授形式完成了“工学分离、项目载体、使命驱动、门生主体、讲授做一体化”。

  按照我国经济社会开展对复合型立异人材的实践需求,对准国际农业工程教诲开展的前沿标的目的,创立了我国第一个生物体系工程本科专业,构建了一套“多学科交融-国际化拓展-复合型培育”的工程立异人材培育新形式,创设了能较好表现多学科穿插交融特性的课程系统(3门课程当选国度佳构课程),成立了基于多方位国际协作的国际化本科教诲平台,建成了一支由国度讲授名师领衔的优良师资步队,并施行了“优良本科生一对一传授教导方案”和多条理科研锻炼方案,“为我国农业工程类本科专业讲授内容与课程系统的变革和立异人材培育开拓了一条新路子”。

  该功效经由过程搭建人材共育、失业共担、资本同享的校企协作开放办理平台,完成了门生才能培育与行业手艺程度、岗亭请求相顺应的讲授目的,包管了讲授资本不竭更新和优化,构建了行业用人尺度与黉舍育人尺度对接、双向监控、连续改良的讲授质量保证系统,进步了电机专业讲授质量,提拔了门生枢纽岗亭才能。功效不只在电机专业群中和校内专业中使用,而且在立异教室讲授形状、补偿专业讲授资本不敷、提拔专业效劳才能、进步人材培育质量方面具有主动的推行代价。

  本功效的次要完成单元有厦门大学经济学院、天津财经大学统计学院、西南财经大学统计学院。次要完成者是曾五1、肖红叶、庞皓和朱建平。功效的次要内容有:订定经管类统计学专业的讲授标准;构造天下偕行,编写高程度的统计学系列课本;重视统计思惟和统计使用才能的培育,鞭策讲授变革;学科建立程度和人材培育质量明显进步;倡议召开中国统计学年会,构建新的交换平台。该功效的完成对天下经管类统计学讲授变革阐扬了很好的树模感化,对进步我国经管类统计学专业的讲授程度和人材培育质量都将有深远的影响。

  该讲授功效是武汉大学国际法学科讲授团队的个人功效,由黄进、肖永平、张湘兰、余敏友、杨泽伟等配合完成。它以出力培育具有国际合作力的法令人材为目的,经由过程立异教诲理念、强大讲授步队、优化办学形式、更新讲授内容、变革讲授办法,提出了人材培育的新理念,培育了一多量具有国际合作力的法令人材,构成了国度级高程度的讲授团队,出书了影响普遍的国际法系列课本。该讲授功效表现了我法律王法公法律人材培育的开展趋向,在讲授理念上具有先辈性,在内容上富有立异性,对我法律王法公法律教诲变革具有优良的树模感化和推行代价。

  本功效团体促进了思惟实际课程建立,获得了系列讲授功效。1.以课程变革和建立为中间,成立了以国度统编课本为主体的平面化和收集化课本系统;2.凸起门生主体职位,成立了以进步思惟本质和阐发处理实践成绩才能为目的的实际与理论相分离的讲授系统;3.对峙以西席为本,成立以进步本质为底子的西席步队建立轨制系统;4.阐扬重点学科劣势,成立了学科建立、科学研讨、课程建立“三位一体”的思惟实际课支持系统;5.增强宏观指点,成立和健全指导体系体例和事情机制,构成了科学、有用的保证系统。

  完成单元 武汉大学 华中科技大学 华中师范大学 武汉理工大学 中国地质大学(武汉) 华中农业大学 中南财经政法大学

  武汉地域部门高校结合办学始于1 9 9 4年,是对我国高档教诲办理体系体例和人材培育形式的斗胆测验考试。今朝曾经构成了以“轮值办理”轨制为中心的标准公道的长效运转机制,探究了一种以攻读双学位为次要内容的培育形式,会聚了结合高校的劣势资本,进步了协作黉舍的办学程度,培育了多量跨学科、复合型人材。中心电视台以“高校促进资本同享:一张告诉书上多所大学”为题对武汉地域的结合办学停止了片面报导,在社会和高档教诲界惹起了优良反应。

  该功效探究施行了以“同享双赢”为特性的新型产学协作形式——“同享型产学研同盟”,展开协作教诲。建成了36个理论讲授基地,与武钢成立“产学研计谋同盟”,共建“国度硅钢工程手艺研讨中间”,结合得到国度科技功效奖。该功效凝练出以“坚定不移、勇承重载,崇实求精、心口如一”为内在的“钢铁品格”,并将其融入讲授环节,夯实理论才能培育的本质根底。该功效提出“二三四”理论讲授形式,构建了具有行业特征的理论讲授平台与讲授系统。建成1个国度级尝试讲授树模中间,3个国度级特征专业,1个国度级讲授团队,4门国度佳构课程。

  本功效对峙了“以报酬本,分类指点”和增进门生自动理论的理念,整合优化了理论讲授环节、内容、办法及评价轨制,构成了“认知与根底——体验与综合——研讨与立异”的梯度理论讲授系统;体系构建了尝试讲授中间、讲授练习基地、科研基地配合效劳人材培育、讲授科研互促共进的理论讲授平台,成立了“根底+模块”即“根底+消费理论”、“根底+研发锻炼”、“根底+立异研讨”的多元化理论育人形式,有用增进了门生理论立异才能的进步和片面本性开展。

  本功效以职业胜任才能等实际为指点,对工商办理类人材的培育理念、培育形式和运转机制停止研讨和探究:1.构建出职业胜任才能的“风车模子”;2 .开辟出职业胜任才能测评软件;3.创立了职业胜任才能“135”培养系统;4.成立了一个为培养职业胜任才能效劳的讲授资本平台;5.构成了“传统讲授构造+模仿公司团队+导师组”的培养系统运转机制。功效具有多条理和多标的目的的树模辐射感化,获得了较好的推行使用结果,发生了普遍的社会影响。

  按照社会对人材需求的多样性和高校办学的条理性,项目组历经十余年探究,建立了处所综合性大学经管类本科立异型使用人材培育目的定位,构建了经济与办理互融、主修与辅修互通、必修与自选互补的模块化柔性课程系统,设想了“院、所、企”协作为平台、“四个分离”为特性的人材培育途径,创立了以“大经管”人材培育观为指点、“三个教室”为载体、讲授科研互动的人材培育形式,构成了系列教研教改功效,获得了多方位的推行使用,发生了明显的人材培育效益。

  本功效之外语讲授、二语习得和信息手艺实际为指点,以培育门生的英语传闻妙技、自立与毕生进修才能为目的,以使用手艺立异和信息化资本开辟为路子,缔造性地构建了“收集情况下以进修战略锻炼为特性的英语视传闻自立进修讲授形式”,对英语专业听力讲授的理念、内容、办法和手腕等停止了全方位、深条理的变革,将传统单一听力课建立成为一门英语视传闻自立进修收集课程。该功效对英语专业其他课程、外语专业其他语种和大学外语的讲授与研讨均具有树模和辐射感化。

  该功效在探究重点综合性大学怎样展开文明本质教诲的过程当中,勤奋将文明本质教诲与大学文明建立亲密分离起来,环绕提拔大学办理者的文明理念、进步大学西席的文明素养、建立好大黉舍园的文明气氛等三个主要成绩,缔造性地开辟与深化文明本质教诲事情。经由过程大学文明建立、大学文明立异促进教诲立异,进步人材培育质量,获得了较着效果。中山大学的探究理论和经历总结,关于海内同类兄弟院校深化文明本质教诲,停止大学文明建立,应具有参考和鉴戒感化。

  本功效面向国度轨道交通快速开展对电气工程专业人材的严重需求,立异性地修建并施行了“一个计划,两条主线,三个支持,一个机制”的电气工程人材培育系统。在国度讲授团队、特征专业、佳构课程、计划课本、尝试树模中间建立等方面功效卓越。处理了人材培育形式单1、人材培育与行业需求摆脱等凸起成绩。实际与理论并重,团体构建了一批特征明显、树模结果明显的优良讲授资本。实在进步了人材培育质量,培育了多量出色人材和高程度建立者。

  该功效处理当前我国机器工程根底教诲讲授范畴四大困难:1 . 破解人材培育中门生工程理论、立异和入手才能单薄的困难和瓶颈,构建了以才能培育为中心的机器根底教诲讲授平台。2. 研发了一批获得普遍同享的中心尝试安装及构成名师、名课、团队、尝试讲授树模中间等优良软硬件讲授资本。3. 修建了多条理、多样化培育的讲授系统,建成了一批以本性化尝试室群为代表的育人情况,构成了一种立异人材培育新形式。4. 创立了“科研为指导、讲授为主体”顺应高本质人材培育的师资步队建立形式。

  次要完 李学锋 陈玉华 熊 熙 刘建超 黄 燕 林训超 姚虹华 冯光灿 邱寄帆 郑金辉 祝登义 杨 蓉 王晓霞 银 河 廖正非 易磊隽 武聪慧 刘 红 李有慧 黎富玉

  成都航院基于多年课程变革和讲授团队建立,鉴戒国表里先辈职业教诲实际,使用体系工程的概念和办法,立异了校企协作“3 3 4 3”高职课程开辟理念、形式和手艺,探究出了课程系统开辟与施行的办法,处理了高职课程怎样来、怎样排、怎样教和怎样学等成绩,构建了工学分离、才能本位的课程系统,开辟出了课程建立与施行的法式。而且课程变革动员了学院各项事情的变革立异。理论证实,“3343”理念、形式和手艺具有普适性和推行代价,开辟出的课程系统契合高职教诲特征请求,顺应受教诲者片面开展和进步人材培育质量的需求。

  次要完 司徒渝 杨 跃 张 斌 李登万 徐诗勤 陈晓慈 尹守军 向 桢 武友德 郭 杰 王泽忠

  该功效分离配备制作业和地区经济特性,校企结合,处理人材培育中装备和“双师型”西席不敷、门生根底常识不体系和理论妙技不外硬和可连续开展才能不敷等凸起成绩。逐渐构成了制作类高职人材培育立异形式(1221形式),即:将黉舍建成一个资本同享的开放平台、施行根底实际和理论妙技“两条主线”体系培育、片面履行“双证制”、成立结业生延长培训机制。五年来,构成“省市共建、校企协作、多方投入、社会同享”办学格式,获处所、行业共建资金7350万元,引进装备5500万元;结业生100%获“双证”,失业率98%以上。

  针对我国经济开展过程当中资本情况冲突加重、废料质本化人材紧缺情况,创立“再生资本科学与手艺”本科专业。提出“三条理”、“三条线”的专业计谋开展思绪,在该思绪下构成的专业标准,反应出先辈教诲思惟和看法,面向将来,契合我国国情。构成以强化消费理论、立异理论及国际交换理论为特性的人材培育形式,具有科学性和先辈性,出发点高。计划和构造编写了33部系列课本及专著,充实反应学科的开展,重视学科前沿性和门生立异才能培育,8部新专业中心课程系列课本合用面广、影响大。

  次要完 宋乃庆 朱德全 罗增儒 李忠如 吕世虎 刘 静 于 波 黄 翔 魏 林 朱维宗 夏小刚 肖 红 程良建 黄燕苹 陈 婷 仲秀英 罗新兵

  该功效重修“一中心四模块”课程新系统;创始数学教诲“导师制下的师范生顶岗练习”理论讲授新形式;创始以“课本编写、教改尝试、西席培训、教诲征询”的四方联动效劳根底教诲新门路。该功效获国度级佳构课程建立项目,主编国度计划课本3套,主编中小学数学课本8套,掌管国度、省部级项目50余项,出书专著课本50余部,在中心期刊揭晓论文200余篇,获国度、省部级讲授、AG电投科研嘉奖近40项。所培育的人材深受各地欢送,约87%结业生效劳于西部中小学数学讲授一线,成为数学讲授主干。

  2 0 0 3年以来,重庆文理学院以牟延林传授为首的讲授团队,出于“中汉文化薪火相传,今世高校义不容辞”的任务感,以重庆市严重教改项目“高校非物资文明遗产课程系统的构建与理论”为依托,以大门生故乡非物资文明遗产为切入点,构建了集理念、内容、办法、资本与机制为一体的中华民族非物资文明遗产教诲传承系统,开启了将非物资文明遗产内容体系性归入高校文明本质教诲的新思绪,增进了大门生优良民族风致养成与中汉文化传承的相融共生。

  本功效针对动画专业尝试讲授存在的平台缺少、内容体系性差、门生理论才能不敷等成绩,建立“以实战代尝试,加强门生理论才能和立异才能”的讲授理念,将企业资本引入黉舍,成立和完美了尝试讲授平台,改进了尝试讲授前提。同时,将消费项目引入讲授,完成课程项目化;将消费流程引入课程,实理想验实战化;将企业项目办理机制和行业尺度引入讲授办理,完成作品产物化,构建了动画专业实战性尝试讲授新系统。

  该功效依托中-澳职业教诲与培训项目等严重教改课题,结合百家企业共建,从电子信息类专业讲授目的、内容、办法、评价动手,全程工学分离,创立基于才能尺度、模块课程、工学瓜代、职场审定“四环相扣”讲授形式,较益处理了讲授目的指导说了算,讲授内容系部说了算,讲授办法西席说了算,讲授评价黉舍说了算等讲授与行业需求摆脱的成绩。初创“重庆市职业教诲电子行业和谐委员会”,将当局、行业、黉舍联络在一同,有用构成工学分离运转机制。功效获得门生、行业企业和社会普遍认同,具有较大使用推行代价。

  该功效针对计较机根底讲授的枢纽成绩,提出扶植“名师-名团队、名课、名尝试室”,以讲授这三大枢纽为切入点,深化展开了讲授研讨和理论立异。功效有:获国度级讲授团队、尝试讲授树模中间;3门国度级佳构课程;11本国度十一五计划课本;1门省级佳构课程;1名陕西省讲授名师;在天下领先提出并施行了大学第一门计较机课程从开课、尝试、课本到测验的团体变革计划;领先体系地提出理工类“计较机根底尝试讲授系统”。在本范畴内,是独一同时具有“国度名师、讲授团队、尝试讲授树模中间”的单元,国度级佳构课程数位列第一。

  该功效一直对峙以步队建立为纲,处理了热工根底讲授西席步队后继人材缺少成绩。培育起了一批优良的中青年西席,构成了一支讲授及科研具有明显特征、在国表里具有影响的高程度讲授科研团队。2007年获首届国度级讲授团队,2009年获教诲部长江学者立异团队称呼。一直对峙讲授与科研相长,实际与理论分离,建成了名课、名尝试室和一流热工系列佳构课程。所开设的各条理热工类课程,讲授质量优良,理论环节充分,收集讲授资本丰硕,门生受益面广,深受门生好评。热工根底类骨干课程《传热学》和《工程热力学》别离得到首届和第二届国度级佳构课程。

  该项目是教诲部及原国防科工委立项项目,旨在处理我国研讨生立异才能培育中的瓶颈成绩,经由过程搭建平台、营建情况、丰硕载体、有用鼓励,指导研讨生变被动性进修为自动性探求,启示研讨生的发散性思想,较着进步研讨生的立异才能。平台由研讨生立异尝试中间、研讨生立异基金赞助系统、研讨生立异培育情况及各项鼓励步伐构成。平台立异的提出“自行设想、自在探究、本人入手、自立立异”指点目标等理念,处理了研讨生培育中缺少立异的成绩。项目有9届上万名研讨生到场,获得了丰盛的功效,对进步研讨生的立异才能具有主要意义。

  该功效建立了“军民一体、正反联动”的学科建立指点,经由过程学科专业交融、人材培育结合、优良师资同享、科研协作攻关、尝试资本共用,鞭策了学科建立逾越式开展。通讯与信息体系学科是国度重点学科,建成戎行院校独一的国度级工程中间;2门国度佳构课程、3门戎行优良课程,获戎行级讲授功效1、二等奖3项;1名工程院院士,5名国度讲授名师和天下、三军优良西席;获国度科技前进一等奖2项、国度科技前进二等奖6项;学科建立特征和人材培育质量在完成多样化军事使命和援助百姓经济建立中获得了很好地查验。

  该功效对峙和开展“以质量取胜,以特征取胜”的办学思惟,创立当代军事医学学科系统,提出并施行以培育“联勤军医”为目的的综合性一体化的新型军事医学人材培育形式,构建由8类实际课程和5类理论课程构成的课程系统,主编出书29部课本、57部讲授参考书、10本手册的系列讲授用书,创始理论讲授新形式和新机制,构成明显的办学特征,进步了人材培育质量。该功效鞭策了我事医学教诲讲授实际和理论的立异开展,关于海内同类高档院校怎样按照国度需乞降本身实践,肯定科学的办学理念、特征及理论路子,具有主要的鉴戒意义和推行代价。

  该功效在海内初次体系提出了医学课程信息化讲授形式的使用实际,建成并使用了一个范围质量海内抢先的医学课程讲授资本平台,订定施行了医学课程信息化讲授的系列构造标准,分条理分类构建了医学课程信息化讲授的团体形式、根本形式和详细课程形式。功效在天下15个省市30多所院校推行使用,获得了明显的讲授结果;在2008年北京国际医学教诲论坛上遭到来自美、英、日、德等20多个国度教诲专家的遍及好评。

  该功效由观点建模、体系建模、体系仿真、半什物仿真、疆场情况仿线I体系建模与仿真、散布交互仿真、配备效能评价、配备作战仿线万字,体系阐述了体系建模与仿真及其军事使用的实际、办法与手艺,是海内正式出书的第一套仿真专业课本,系统科学完好,军事特征明显,居海内抢先程度,为戎行仿真工程专业建立和国度仿真专业人材培育供给了有力支持,已在36家军地单元使用,具有很高的推行使用代价。

  该功效以新期间军事计谋目标为指点,着眼片面实行新世纪新阶段我军汗青任务,主动顺应戎行信息化建立和结合作战对人材培育的新请求,对峙以科学开展观为指点,科学建立新型批示人材培育目的,踏实促进任职教诲变革,片面构建与信息化作战相顺应的学科专业系统和讲授内容系统,不竭完美“学、研、练、演”一体化讲授形式,勤奋探究兵种批示院校结合培育结合作战批示人材的门路,缔造性地处理了培育何种新型批示人材、怎样培育新型批示人材的成绩,对有用提拔人材培育质量具有明显感化和较大推行使用代价。

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